무한방직대학"도전컵"우수프로젝트 강연 가동

무한방직대학은 8일 제18회"도전컵"소식공개회 및 우수프로젝트 강연가동식을 거행했다.

우한 방직대학은 2022년 10월 이번 대회를 시작한 이래 40여 명의 교사와 학생이 최종심 결승에 출전한 것으로 알려졌다.5일간의 치렬한 각축을 거쳐 전체 참가사생들의 분투노력과 후방팀의 지지보장하에 학교는 우수한 성적을 거두었다.그중"도전컵"주체전에서 특등상 1개, 1등상 2개, 2등상 2개, 3등상 1개를 획득하였다.적색전문활동에서 도합 특등상 1개, 3등상 1개를 수상하였다."게시판 걸기"전문종목에서 2등상 1개를 수상하였다."블랙 테크놀로지"전시 행사에서"은하급"작품 (최고상) 1 개를 수상했습니다.누적 혁신 특별상 1개를 받았다.학교는 전국단체총점 31위의 성적으로 처음으로"우승컵"(호북성소속 대학교 유일) 을 따냈으며 제19회"도전컵"경연발기대학교로 되였다.

무한방직대학 환경공정학원 프로젝트"중합가능촉매계면가속구동의 신형탄소회수-수처리기술"이 주체세트 등상을 수상하였는데 프로젝트는 주로 우리 나라 경제발전에서 페수의 고효률, 저탄소처리의 기술난제를 해결하였다. 특히 유독유기페수처리라는 중점은 오염물계면의 촉매제거경로의 정향조절통제연구를 전개하였다.탄소 회수와 수처리의 이중 목표를 실현하다.

재료과학 및 공학대학 프로젝트"종이"로 보국-샌드위치 구조 특수 방향성 복합 절연지"주체전 1등상, 프로젝트는 폴리페닐황에테르와 방향성 두 가지 섬유 물화 특질을 연구하고, 폴리페닐황에테르를 신소재로 전통 방향성 종이 원자재를 대체하고, 폴리페닐황에테르 초세섬유 제조 기술을 자체 개발하였으며,마이크로섬유 사출 성형인 저온 원위 플라스틱 신공예를 혁신적으로 개발하고 아로마틱 종이 구조를 처음으로 설계하여 제조한 샌드위치 구조의 아로마틱 종이의 각종 핵심 지표가 국외 고급 제품을 전면적으로 초월하였다.

예술디자인학원 프로젝트"중국이야기 잘 하기": 무형문화유산전시서사와 지능전파의 계속경로연구-다차원적인 무형문화유산전시사례에 기초한 실증조사"가 주체경기 1등상을 수상했다.프로젝트는 비유물의 보호전승과 전파에 진력하여 중화의 우수한 전통문화의 창조적 전환, 혁신적 발전을 추진한다.

버밍엄 패션 창의 학원 프로젝트"지화 임금 전-디지털 인터렉션 예술 창조 향촌 홍색 문화 실천 조사 연구"는 홍색 전문 특등상을 받았다.프로젝트는 중국의 붉은 이야기를 잘 들려주고 농촌의 붉은 문화를 잘 전파하는 시각에 기초하여 붉은 문화의 부흥과 발양, 항전 노병의 수가 되돌릴 수 없는 감소 현황에 직면하여 디지털 과학기술의 시각에 서서 디지털 문화 창조 제품 및 온라인 클라우드 애플릿의 여러 경로를 통해 전파하고 붉은 농촌 혁명 이야기, 항전 노병의 사적을 깊이 발굴한다.

성부 방직 신소재와 선진 가공 기술 공동 건설 국가 중점 실험실 프로젝트"섬유소 나노 결정 도료"는"블랙 테크놀로지"전시 활동 전국"성계급"작품 (최고상) 을 수상하였고, 프로젝트는 자연계의 오색찬란한 생물체에 의해 계발되었으며, 섬유소 나노 결정을 기반으로 자체 조립하여 수성 광자 구조를 형성하여 구조색 특성을 발생시켰다.섬유소 나노 결정을 구조 기원으로 하여 미량 흡광제 및 생물 가소제와 복합하여 기능 광자 도료를 제조할 것을 제기한다;이 도료는 방직품, 목재, 플라스틱, 유리, 금속 등 다양한 기재 표면에 대규모로 코팅하여 안정적이고 지속적이며 극단적인 환경에 견디며 생물이 분해될 수 있는 밝은 구조색을 형성할 수 있다.

무한방직대학은 국가의 중대한 전략수요와 학과학과의 최전방을 겨냥하여 업종의 관건령역의 기술혁신을 적극 추진하여 출중한 혁신인재양성에 원동력을 주입하고 과학기술혁신우세를 인재양성우세로 전환시켰다.첫째, 성부에 의탁하여 국가중점실험실을 공동으로 건설하고 내배외인에 의탁하여 높은 수준의 과학연구혁신팀을 구축하여 과학문제를 단련하고 기술난제해결을 전개함으로써 혁신인재양성에 원동력을 주입하였다.둘째로, 높은 수준의 과학연구프로젝트를 추진하는 과정에서 혁신능력과 창업능력을 갖춘 출중한 교원대오를 양성함으로써 학생들의 경쟁을 지도하고 고품질의 학과경연성과를 얻는다.셋째, 학부생들이 팀에 들어가고 실험실에 들어가 과학연구열정을 불러일으키도록 격려해야 한다.학교는 저학년 학부생들이 팀에 들어가고 실험실에 들어가기 시작하도록 추진하는데, 그 목표는 학생들이 과학 연구에 대한 흥미를 키우기 위한 것이다.직접 실험을 함으로써 학생들의 영감과 과학 연구 열정을 불러일으킨다.(끝)